هدف از این تحقیق بررسی تدریس مشارکتی و مفهوم آن با فرمت docx در قالب 48 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

مفهوم شناسی تدریس مشارکتی

2-3-1 تعریف تدریس مشارکتی

2-3-2 اشكال متفاوت تدریس مشاركتی

2-3-3 متغیر‌های کلی تدریس به شیوه مشارکتی

2-3-4 گام‌های اساسی تدریس مشارکتی

2-3-5 مولفه‌های مشارکت در تدریس مشارکتی

2-3-6 پیش بایست‌های تدریس مشاركتی

2-4 نقاط قوت و ضعف تدریس مشاركتی در دوره‌های تحصیلات تكمیلی

2-4-1 نقاط قوت تدریس مشارکتی

2-4-2 ضعف‌های تدریس مشارکتی

امروزه فعالیت‌های مشاركتی در همه عرصه‌های زندگی انسان به چشم می‌خورد. در همه سازمان‌ها از سازمانهای آموزشی گرفته تا سازمانهای غیر آموزشی همه تلاشها بر این است كه از منابع و امكانات سازمان به نحو صحیح و درست استفاده شود. سرمایه انسانی از مهمترین سرمایه‌های هر سازمانی تلقی می‌شود كه استفاده بهینه از تخصص و توانایی‌های نیروی انسانی نیاز مبرم سازمانهای امروزی است تا بتوانند عملکرد خود را بهبود بخشیده و در کنارآن در عرصه‌های بین‌المللی رقابت كنند. بررسی‌های انجام شده در ارتباط با قسمت صنعت در ایالات متحده نشان داده که 82% از کارها برای دستیابی موفقیت آمیز به هدف‌ها به صورت تیمی انجام می‌شود که این آمار نشان دهنده تأثیرات مثبت کار گروهی و تیمی برای موفقیت سازمان‌ها است (سالاس و همکاران، 2006). یكی از راهكارهای ارائه شده در این زمینه انجام كارهای تیمی و مشاركتی است. با هدایت سازمان‌ها به سمت كارهای تیمی و مشاركتی هم نیازهای سازمان و هم نیازهای حرفه‌ای و روانی و اجتماعی كاركنان سازمان تأمین می‌شود.